Internet History, Technology, and Security

科技和网络给我们生活、文化、社会带来的影响不断增强。最有利的证明就是你可以在世界各地上这门课，你需要的是过去的六十个年头依赖被设计、创造的科技工具，我们应理解网络科技是怎么运作的。这门课在互联网上公开，向你展示它是如何创造，谁创造的，以及它怎样运作。展示的过程中，我们将带领你采访开发互联网和网络技术的领军人物。

你将学到什么？
这门课程之后你会意识到Internet 和Web的出现并不是理所应当的。你会更好地了解现代社会面对的技术问题。还可以了解到Internet 和Web是个创新空间，在这里如何创新。如果你对课程材料很感兴趣，那么这对Web设计，Web开发、编程，甚至是网络管理是个不错的引入。至少，你会成为一个更聪明的网民。

课程大纲
Week 1:课程导论和电子计算的黎明（1940-1960）
Week 2: 第一个因特网
Week 3: 万维网
Week 4:社会化和经济增长（1995-2000）
Week 5: 因特网和数据包
Week 6: 传输和安全
Week 7: 网络应用
Week 8: 信息保护
Week 9: 同一认定
期末考试

背景知识
这门课不需要什么提前准预备知识，也不要求变成。所以任何人都能来学，大家都应该学这门课。

推荐阅读
这门课提供所有需要的材料。
Katie Hafner写的Where Wizards Stay Up Late: The Origins Of The Internet 
Tim Berners-Lee和Tim Berners-Lee写的Weaving the Web: The Original Design and Ultimate Destiny of the World Wide Web
Robert Cailliau写的How the Web was Born: The Story of the World Wide Web 
这些有趣的补充材料从不同角度看发展历史。在课程中我们也会不断扩充阅读材料。

课程形式
这门课由5-20分钟的课程视频组成，其中包含互联网先驱的采访。课程视频将嵌入测试，这样可以帮助学生检测自己的学习。每周有家庭作业式的测验，同样帮助学生检测所学，深入探索。历史部分结束后有一个期中考试，课程最后有一个期末考试。

问答
为什么要介绍历史？
历史不只记录时间、地点、人名，那些考试中的答案。互联网和万维网的历史远不这么肤浅。这段历史中有英雄，也有恶棍。有亟待解决的工程难题。从创建者那里直接聆听这段历史中发生了什么，我们也将了解到人类怎样一起解决复杂、未知的难题。
课程形式是什么样的？
这门课由60%的课程和40%的网络领军人物的视频采访组成。视频在10-30分钟左右，在最后还提供评估材料。每周需要2-5个小时看这些材料，做补充阅读，和其他同学一起讨论，做作业。
我需要课本吗？
不需要。我们在网上提供所有需要的材料。
我需要编程吗？
不需要。
有关时间，我可以自己分配吗？
在一定程度上可以。在任何一周的课程里，你都可以看所有材料和评估，不管你在哪个时区。但是你需要和这门课同步，并在截止时间钱提交作业。所以你不能再最后一周补上所有的东西。我们希望你每周都能抽出时间学习这门课。
在Twitter上这门课的标签是什么？
#IHTS，搜索它，你可以看到大家对于这门课的讨论。
我们可以联系到教授吗？
教授一直在关注这门课。如果出现问题，在线办公时间或者及时解决大多数同学都遇到的问题。讨论区也是课程的重要部分，那里的学生可以解答大部分问题。课程指导也将在讨论区和大家交流。你可以在Twitter上关注指导老师@ drchuck 。
我需要了解HTML吗？
不需要。不过上过这门课后，希望你有学习HTML的打算。
完成这门课后我可以获得证书吗？
可以。凡是顺利完成这门课的学生都可以获得证书。